1月28日，“智汇数字新经济，融创金融新科技”主题研讨会在内蒙古呼和浩特成功召开，会议由新道科技教育规划专家王学民主持。本次研讨会汇聚了内蒙古地区多所本科院校数字经济与金融相关学院的领导、学科带头人及骨干教师，通过专题报告与深度交流，共同探讨数字经济和金融科技领域的前沿趋势与人才培养创新路径，系统梳理了数字经济专业建设的底层逻辑、前沿探索与未来范式，为推动数字经济和金融科技的高质量发展提供了坚实的理论支撑与实践指南。
会议的核心议题聚焦于如何系统化培养支撑数字经济发展的复合型人才。国家教育部评估专家梁峰教授在其《数字经济专业建设的四层逻辑》的主题分享中，高屋建瓴地提出了涵盖产业、学科、教学、实践的四层建设逻辑。他强调，专业建设必须始于对数字经济全产业链的深刻理解，成于跨学科的知识融合，并最终落脚于动态适配的教学体系与扎实的产教融合实践。该框架为高校破解人才培养与产业需求脱节的难题提供了清晰的方法论。
在高校实践层面，中国人民大学经济学院罗茸副教授分享了人民大学的探索经验。人大模式凸显了 “守正创新”的特色，即以深厚的经济学理论为底座，不培养“弱化版的工程师”，而是塑造能深刻洞察数字时代经济规律的引领者。通过建立“数字经济系”实体建制、构建“四位一体”核心素养模型，以及实施本硕贯通的培养方案，展示了研究型大学在数字经济这一交叉学科领域的前瞻性布局与扎实成效。
来自产业界的代表，用友新道的郭明徽则从科技赋能的角度，描绘了人工智能驱动下未来高等教育的新范式。他介绍，新道科技正基于用友服务800万家企业客户的实践积累，将产业级技术转化为教育生产力，构建了从产业认知平台、案例实验平台到数智商业综合实践平台的全链条教学环境。其核心在于利用学科大模型、教育智能体等AI技术，实现从“知识灌输”到“思维晋级”的育人方式重塑，并通过与中央财经大学、浙江工商大学等高校共建“未来学习中心”的案例，展示了产教融合正从资源合作迈向智能协同的新阶段。
研讨会最后，参会嘉宾围绕数智人才的核心能力、课程体系创新、师资队伍建设等议题进行了交流。大家一致认为，面对数字经济的澎湃浪潮，唯有坚持产业逻辑牵引、学科交叉融合、技术赋能教学，并通过持续深化的产教融合汇聚各方智慧，才能共同培育出能够担当时代重任的数字经济新人才。
本次会议的成功举办股票配资推荐，为内蒙地区高校数字经济与金融科技相关领域搭建了高质量的交流平台，也为推动相关学科建设、创新人才培养模式、深化产教融合注入了新动能，对促进数字经济和金融科技高质量发展具有重要意义。
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